MBA學(xué)費(fèi)為什么貴？

2023-08-15 09:48 | 太奇MBA網(wǎng)

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一是資源成本高(一)教師課程成本:為了提供高質(zhì)量的教師和課程，MBA學(xué)校往往需要聘請(qǐng)知名教授和行業(yè)名人，還需要提供包括工商和管理領(lǐng)域在內(nèi)的各種知識(shí)的課程，這樣成本自然會(huì)很高。(二)硬件設(shè)施成本:為了保證MBA學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮潛力，學(xué)校需要準(zhǔn)備各種計(jì)算機(jī)程序、智能終端、多媒體設(shè)施等。，這需要投入大量的資金引入和運(yùn)營(yíng)維護(hù)成本。(三)招生宣傳成本:與其他專業(yè)相比，MBA通常是針對(duì)群體的。
第二，回報(bào)率可觀(一)獲得學(xué)位:因?yàn)镸BA屬于管理類聯(lián)考，相對(duì)來(lái)說(shuō)難度比較小，也可以獲得碩士學(xué)位。很多人利用這種提升，重新調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向，擴(kuò)大提升空間。(二)思維能力突破:學(xué)了MBA之后，人的思維和能力會(huì)和以前大不相同，更容易實(shí)現(xiàn)工資的飛躍，更上一層樓，間接收回成本。(三)網(wǎng)絡(luò)資源拓展:MBA學(xué)生來(lái)自各行各業(yè)，其他領(lǐng)域有很多人才是普通人無(wú)法接觸到的。因此，他們可以在網(wǎng)絡(luò)資源的拓展中發(fā)揮很大的作用，這是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。第三，作為一種選擇機(jī)制(1)非全日制MBA為什么貴，目標(biāo)學(xué)生本身就是有一定年限的員工，而不是應(yīng)屆畢業(yè)生，尤其是經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富的管理者，通常存款相對(duì)可觀，固定收入相對(duì)較高。(二)成績(jī)不是學(xué)校招生的唯一依據(jù)，MBA的培養(yǎng)重點(diǎn)也不是考試型人才。因此，學(xué)費(fèi)成為選拔經(jīng)濟(jì)實(shí)力相對(duì)優(yōu)秀的考生的另一個(gè)“門檻”。(三)學(xué)習(xí)MBA也是一個(gè)資源交換的過(guò)程，因?yàn)橘Y源有限，但是考生人數(shù)很多。所以對(duì)于MBA來(lái)說(shuō)，能考多少分絕對(duì)不是最重要的，為了保證給大家足夠的資源，要么提高分?jǐn)?shù)，要么提高學(xué)費(fèi)。
 
 
MBA研究生入學(xué)考試是研究生入學(xué)考試的一種類型。很多人對(duì)它的理解來(lái)自于高昂的學(xué)費(fèi)。學(xué)歷的價(jià)值和學(xué)費(fèi)的支付成正比嗎？
 
接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧！
 
品牌效應(yīng)MBA
中國(guó)的MBA教育有一定的社會(huì)成分，所以整個(gè)MBA品牌的提升也是價(jià)格上漲的原因。名校的品牌競(jìng)爭(zhēng)力代表著最大、最好的資源。學(xué)校的資源是他們一生中最大的價(jià)值，無(wú)論是內(nèi)部設(shè)施還是外部合作，學(xué)生在學(xué)習(xí)氛圍和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中。
與普通研究相比，MBA是以培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理為目的的實(shí)踐型碩士。因此，學(xué)校不僅教授管理理論，還邀請(qǐng)名校教授、著名企業(yè)家和各行各業(yè)的專家進(jìn)行教學(xué)，分享前沿知識(shí)和信息。同時(shí)，學(xué)生將組織參加各種全國(guó)性比賽，增加實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高教學(xué)成本。
隨著MBA教育質(zhì)量的提高，即項(xiàng)目的課程改革、實(shí)踐活動(dòng)、海外留學(xué)、教學(xué)設(shè)備需要不斷創(chuàng)新、師資隊(duì)伍不斷擴(kuò)大和完善，中國(guó)MBA學(xué)校仍然依靠體制內(nèi)的國(guó)家撥款和學(xué)費(fèi)運(yùn)營(yíng)。因此，學(xué)費(fèi)將繼續(xù)上漲。
 
 
市場(chǎng)環(huán)境
 
MBA本質(zhì)上是一種商品，學(xué)費(fèi)是根據(jù)市場(chǎng)定價(jià)制定的，而不是根據(jù)教育部的政策定價(jià)的。學(xué)費(fèi)上漲的主要原因是供求關(guān)系。通過(guò)提高學(xué)費(fèi)，可以適度抑制需求，有效處理MBA教育供需失衡的問(wèn)題。然而，即使學(xué)費(fèi)上漲，仍然有許多MBA考生愿意支付這樣的費(fèi)用來(lái)學(xué)習(xí)MBA。
MBA作為一種商品，無(wú)論是產(chǎn)品本身還是品牌，其價(jià)值都超出了自身，導(dǎo)致即使學(xué)費(fèi)貴，也很難買到名額。通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，學(xué)費(fèi)上漲，申請(qǐng)人數(shù)增加，說(shuō)明MBA不應(yīng)該被發(fā)現(xiàn)的價(jià)值。每年好像每個(gè)商學(xué)院都在擴(kuò)招，實(shí)際考試的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。
 
提高職場(chǎng)能力
在工作場(chǎng)所生存，能力是工作中根本不順利的專業(yè)人士。他們通常沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)管理知識(shí)。他們中的大多數(shù)人憑借自己的專業(yè)技術(shù)知識(shí)獲得了公司的管理工作，并在實(shí)踐中取得了一定的成績(jī)。
 
這類企業(yè)高管在實(shí)際管理工作中可能會(huì)遇到很多問(wèn)題，認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)充電，希望通過(guò)學(xué)歷實(shí)現(xiàn)升職加薪的愿望。一般來(lái)說(shuō)，這類人的經(jīng)濟(jì)狀況不能辭職備考、學(xué)習(xí)，然后重新找工作。在職MBA可以邊學(xué)習(xí)邊工作，不會(huì)造成太大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也不會(huì)耽誤工作，所以這類人也適合在職MBA學(xué)習(xí)。
 
MBA匯集了管理、營(yíng)銷、金融、金融、人力資源、管理和溝通等諸多領(lǐng)域。對(duì)于職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，它更注重實(shí)踐能力。一次又一次案例培訓(xùn)帶來(lái)的收獲和文憑背后的軟實(shí)力，可能是你未來(lái)想要取得成就和發(fā)展的鋪墊。
 
人脈圈復(fù)利
讀MBA不僅是為了提高教學(xué)內(nèi)容的實(shí)力，也是為了提高身邊的人脈水平。MBA的學(xué)生大多是各行各業(yè)的精英，你的同桌很可能是你未來(lái)最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；鄰桌可能是你未來(lái)的老板或合作伙伴；你的同學(xué)也可能面臨或經(jīng)歷你現(xiàn)在經(jīng)歷的工作瓶頸...
 
通過(guò)在職MBA這一龐大而高質(zhì)量的學(xué)生群體，我們可以提高自己的人脈，從而建立一個(gè)龐大的“關(guān)系網(wǎng)”，為我們未來(lái)的創(chuàng)業(yè)或工作建立一個(gè)良好的人脈。他們可以給你幫助或建議，告訴你如何事半功倍，防止挫折。這些都是讀MBA可能會(huì)獲得財(cái)富的事情。
薪資漲幅
GMAC(研究生入學(xué)考試委員會(huì))對(duì)14000多名商學(xué)院MBA學(xué)生進(jìn)行了跟蹤統(tǒng)計(jì)報(bào)告，報(bào)告顯示：畢業(yè)20年，MBA學(xué)生的平均工資為250萬(wàn)美元；而且如果他們沒(méi)有去讀MBA，而是保持每年3%的工資增長(zhǎng)，平均工資在150萬(wàn)美元左右；據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)MBA學(xué)生畢業(yè)后有6.6%的年薪在100萬(wàn)以上，23.1%的年薪在50-100萬(wàn)之間，35.5%的年薪在30-50萬(wàn)之間，平均工資在20%以上。
 
除了高薪，MBA也可以作為換工作的跳板。根據(jù)上海財(cái)經(jīng)大學(xué)發(fā)布的2020年MBA學(xué)生職業(yè)發(fā)展總體情況，進(jìn)入MBA的學(xué)生行業(yè)轉(zhuǎn)化率高達(dá)76.3％。
 
可以看出，通過(guò)MBA考試，我們可以獲得思維的轉(zhuǎn)變，前沿的系統(tǒng)知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富的人脈，把我們獲得的優(yōu)勢(shì)積累成更大的優(yōu)勢(shì)。在這個(gè)時(shí)代，這是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。